PENDIDIKAN BERKARAKTER SEBAGAI PILAR MORAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN
DOI:
https://doi.org/10.46306/elora.v2i01.198Keywords:
Landasan moral, Moralitas, Pembelajaran, Pendidikan, Pendidikan berkarakter.Abstract
Artikel ini membahas pentingnya pendidikan berkarakter sebagai landasan moral dalam setiap program pembelajaran. Dalam konteks pendidikan yang semakin kompleks, pengembangan karakter siswa menjadi aspek esensial yang tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan prestasi akademik, tetapi juga membentuk individu yang bertanggung jawab, empatik, dan beretika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya pendidikan karakter terhadap pembentukan moral. Dengan mengintegrasikan pendidikan berkarakter ke dalam proses pembelajaran, diharapkan akan tercipta generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas dan kepedulian sosial.
Downloads
References
Devi Ayu Lestari, Wanda Kholisah, & M. Rifqi Januar Supriyanto.
(2024). Pentingnya Etika dan Moral dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(3), e-ISSN: 2962-4037; p-ISSN: 2962- 4452, Hal. 43-49. DOI: https://doi.org/10.55606/k hatulistiwa.v4i3.3878
Dwi Putri Dina Saharani, Hilda Rahmayani, Pipi Anggreini Putri, & Siti
Rahmayani.
Pentingnya
Karakter
Pembentukan Moral Anak Sekolah Dasar. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 2(2), e-ISSN: 3021-7768; p-ISSN: 3021- 7768; Hal 234-240 DOI: https://doi.org/10.61132/bi ma.v2i2.860
Gowasa, H. (2024). Analisis Dampak Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Moral Anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
hlm.1086-1095
Fani Ramadhanti Fuji Astuti, Ninda
Nabila Aropah, & Sigit Vebrianto Susilo. (2022). Pendidikan Moral Sebagai Landasan Nilai Karakter Berprilaku. Journal of Innovation in Primary Education
Aiman Faiz & Purwanti, (2022). Peran Guru dalam Pendidikan Moral dan Karakter. Journal Education and
(2024). Pendidikan Terhadap
Development, E.ISSN.2614-6061, P.ISSN.2527-4295
(2),
Aan Rahmatullah, (2021). Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Moralitas Peserta Didik Kelas VI di MIN 10 Bandar Lampung. Bandar Lampung: Universitas Islam Negeri
Lampung
Arif Rohman Hakim. (2021). Konsep
Landasan Dasar Pendidikan Karakter di Indonesia. Journal on Education, 6(1), E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655- 1365. DOI: http://jonedu.org/index.ph p/joe
Ismail, S., Suhana, & Yuliati Zakiah, Q. (2021). Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu
Sosial, 76-84
Muchtar, D., & Suryani, A. (2019).
Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: jurnal
Pendidikan. Vol. 3, No.2,
hlm.50- 57
Hasibuan, A. A., dkk. (2018). Manajemen
Pendidikan Karakter di SMA. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. Vol. 4, No. 2
Ali, A. M. (2018). Pendidikan Karakter: Konsep dan
Implementasinya.
Jakarta: Kencana. Perdana, N. S. (2018). Implementasi Peranan Ekosistem Pendidikan Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Refleksi Edukatika.
Vol. 8, No. 2.
Mumpuni, A. (2018). Integrasi Nilai
Ma’ruf, M.
Karakter dalam Buku Pelajaran: Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Deepublish.
F. (2018). Implementasi Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Dewantara, 6(2), 93–102
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Vina Afriliana; Nurisa Ainulhaq
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
