EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN SIMULASI KOMUNIKASI DAN DIGITAL (SIMDIG) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK 1 MUARO BUNGO
DOI:
https://doi.org/10.46306/jion.v1i1.15Keywords:
Learning Media, E-Learning, Conventional, Learning Outcomes, Media Pembelajaran, E-Learning, Konvensional, Hasil BelajarAbstract
This study aims to determine the effectiveness of the use of E-Learning based web in SIMDIG lessons on the learning o/utcomes of Class X students of SMK 1 Muaro Bungo City when compared to conventional learning applied at the school. The research method used in this research is descriptive quantitative research method which is the perception of students' assessment of E-Learning which has been implemented at SMK SMK 1 Muaro Bungo City on SIMDIG subjects, with the research samples being KE (Experimental Class) and KK (Control Class). The research design used was a pretest-posttest control group design. Different tests were conducted to measure differences in the effectiveness of E-Learning based web learning media and conventional learning media based on the criteria for learning outcomes. Based on the results of the study, it can be concluded that the effectiveness of E-Learning based web included in the high criteria, namely the normalized gain of 0.73, the effectiveness of conventional learning media is included in the medium criteria, namely with a normalized gain of 0.57 and an increase in learning outcomes with E-Learning is better than the increase in conventional learning media learning outcomes in presentation maker software (Microsoft Power Point) Class X SMK SMK 1 Muaro Bungo City. Based on the results of the t of the average value of learning outcomes obtained tcount > ttable (2.820 > 1.669), and the significance value (P) is 0.001 < (0.05), thus Ho rejected and Ha accepted. This proves that E-Learning based web effective for improving student learning outcomes in presentation-making software (Microsoft Power Point) class X SMK SMK 1 Muaro Bungo City
Downloads
References
Anggraeni, P., & Akbar, A. (2018). Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Proses Pembelajaran. Jurnal Pesona Dasar, 55-65.
Arikunto, S. (2009). Dasar-daasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2004). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Cholily, Y. M., Putri, W. T., & Kusgiarohmah, P. A. (2019). Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Prodi Univ. Muhammadiyah Malang, 1-6.
Dewi, S. M., & Yanita, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pengetahuan Warna Mahasiswa Tata Rias dan Kecantikan. Jurnal Pendidikan Keluarga, 28-32.
Dimyati, & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. B. (2003). Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Faqih, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android. Konfiks Jurnal Bahasa Sastra dan Pengajaran, 27-34.
Hamalik, O. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Harton, William, Harton, & Katherine. (2003). E-Learning Toosland Technology. USA: Wiley Publishing, Inc.
Hidayat, D. R., & Santoso, A. B. (2022). Aplikasi dan Instruktur E-Learning Berbasis Web Pada SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Teknologiterkini.org, 1-14.
Irwanti, Y. D. (2011). Efektivitas Penggunaan Metode SCL Berbasis Blog Dalam Pembelajaran TIK Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Semester 1 Di SMA Negeri Piyungan Bantul. Universitas Negeri Yogyakarta, 1-20.
Islamiah, I. N. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Google Site Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTSN 4 Jombang. UIN SUNAN AMPEL SURABAYA, 1-15.
Marsidi, A. (2007). Pendidikan Luar Biasa Profesi Keguruan. Jakarta: Dikti.
Muhson, A. (2020). Teknik Analisis Kuantitatif. FKIP Universitas Negeri Yogyakarta, 1-7. Retrieved from http://staffnew.uny.ac.id/upload/132232818/pendidikan/Analisis+Kuantitatif.pdf
Murtiyasa, B. (2012). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika. FKIP Univ. Muhammadiyah Surakarta, 1-19. Retrieved from http://physicmaster.org.com/Artikel%20&%&20Jurnal/Inovasi%20Dalam%20Pendidikan/TIK_inEduMath.pdf
Nuriansyah, F. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Online Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Saat Awal Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 61-65.
Popham W. James. (2003). Teknik Mengajar Secara Sistematis. Jakarta: Rineka Cipta.
Pujiastutik, H. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Web Pada Mata Kuliah Belajar Pembelajaran 1 Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Teladan, 26-36.
Pusat Bahasa, T. P. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Puslitjaknov, T. (2008). Metode Penelitian Pengembangan . Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan . Jakarta: Kencana, Prenada Media Group.
Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sinambela, N.J.M.P. (2006). Keefektifan Model Pembelajaran Berdasarkan Maasalah (Problem-Based Instruction) Dalam Pembelajaran Matematika untuk Pokok Bahasan Sistem Linear dan Kuadrat di Kelas X SMA Negeri 2 Rantau Selatan Sumatera Utara. Tesis. Surabaya: Pasca Sarjana Universitas Negeri Surabaya.
Sobri, M. (2022). Efektivitas Pembelajaran Media E-Learning Berbasis Web dan Konvensional Terhadap Tingkat Keberhasilan Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Bina Darma Palembang). Universitas Bina Darma, 1-3. Retrieved from http://eprints.binadarma.ac.id/id/eprint/16141
Sobry, S. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana, N. (2004). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2001). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Sukamto, R. N., & Fauziah, P. (2021). Identifikasi Pola Asuh Orantua Di Kota Pontianak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 923-930.
Sutanta, E. (2009). Konsep dan Implementasi E-Learning. Yogyakarta: IST Akprind.
Sutrisno, H. (2010). Statistik Jilid 2. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Suyatno, A. H. (2005). Mengenal E-Learning. Universitas Gadjah Mada, 57-65. Retrieved from http:www.asep-hs.web.ugmac.id
Suyitno, A. (2012). Facebook Sebagai Media Kreatif E-Learning Untuk Distance di Era Global. BPU DINAMIK 7 UPI, 8-15.
Tsaqib, A., Buchori, A., & Endahwuri, D. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Virtual Reality (VR) Pada Materi Trigonometri Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 11-19.
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas).
Veri, J., Sefriani, R., & Aulia, L. (2019). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Client Server Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital. Komtekinfo Universitas Putra Indonesia YPTK Padang, 61-71.
Zulkifli N, Nurmayanti, & Ferdiansyah, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Edumaspul, 71-77
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fauziah, Dagu Nurhaliza Fitri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
